4. Tänk version 3.0

Detta är den nuvarande versionen av siten. Här har vi gjort en hel del förändringar i enlighet med kapitel 2.5, 3.1 och 3.2. Dessa beskrivs nedan, men redan nu kan vi tala lite generellt om målet för Tänk 3.0.
Innehållsmässigt var vi nöjda med den förra versionen, men det fanns många innehållsmässiga detaljer som behövde rättas till. Dessutom behövde vissa delar utökas något för att vara meningsfulla. Layoutmässigt var målet främst att göra sidan mer strömlinjeformad, enklare att navigera och snabbare för slöare datorer och modemuppkopplingar.

4.1 Förändringar i Tänk 3.0

• Förstasidan förtydligad. Dels har vi lagt till beskrivningar av de olika delarna på siten, dels har vi gjort om bilderna så att texten är mer lättläst.
• Namnet på första delen ändrat till ?Två eller en??
• Alla referenser till Star Trek är borttagna i första delen. Fortfarande är delen inspirerad av avsnittet ?The Enemy Within?, vilket nämns på andra sidan. Alla namn och bilder ändrade.
• Musik borttagen från ?Två eller en??, detta för att snabba upp sidan.
• Förtydligande av uppgiften i ? Två eller en??. På grund av att några elever tyckte att det var lite svårt att förstå vad det var man skulle göra, så förklaras nu tydligare vad en paradox är, samt vad det är man ska göra på sidorna.
• Litet test i slutet av ? Två eller en??. Detta för att eleverna ska få känna att de lärt sig något.
• Copyrightskyddade bilder från Star Trek ersatta med egenhändigt tillverkade. En nödvändig åtgärd, som visade sig bli en förbättring! Den nya bilden är trevligare, roligare och passar bättre in. Bilden ritad av Ulrika Claesson, scannad och färglagd av oss.
• Fler alternativ i ?Är detta musik??. Eleverna tyckte att det fanns för få alternativ att välja mellan, och vi upptäckte att alla sidan blev bra mycket meningsfullare om vi utökade den.
• Polarstation Zebras introduktion tydligare (Nordpolen). Introduktionen till denna del är helt omgjord vilket gjorde att vi tjänade snabbhet och tydlighet.
• Utförligare och mer målinriktade alternativ i ?Nordpolen?. Vi har gjort en något fastare utformning på problemställningarna. Istället för att fråga eleverna vad de hade gjort, så kan de nu undersöka hur man hade handlat och tänkt utifrån olika filosofiska bakgrunder.
• En person samt ett problem borttaget i Nordpolen. Samtidigt som vi utökade innehållet i de enskilda uppgifterna så tog vi bort en av dem, eftersom vi fann att den var svår att göra om utan att upprepa de tidigare.
• Större textstorlek i Kopernikus leder till ökad tydlighet.
• Mindre textmängd på sidorna i Kopernikus, fakta om filosoferna nu inlagda i "pop up"-fönster. Detta minskar ner på textmängden och gör sidan mer interaktiv.
• Test i slutet av Kopernikus. Ytterligare ett test är inlagt här. Eftersom Kopernikus är den del av Tänk som är minst interaktiv, så är vår tanke att det kan vara bra för eleverna att kolla upp hur mycket de lärt sig.
• Stav- och faktafel tillrättade över hela siten.